加强班主任队伍建设 全面提升办学水平黄坑小学班主任队伍建设调研报告班主任是学校教育工作的直接实施者，是学校和及其联系的纽带,是学生在学校的管理者和监护人,是学生思想的保健员,行为的引路人,也是学生学习和效仿的当然榜样。班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果和办学水平。没有一支精干的班主任队伍,校长的办学思想和教育理念难以落实,学校管理可能陷入混乱,学生的安全,良好行为习惯的养成难以得到保证。对于学生个人来说:学校可以没有校长,但绝对不可以没有班主任。近年来，黄坑小学在学校德育工作方面积累了一定的经验，也取得了一些成绩。这一成绩的取得与学校注重德育队伍建设特别是班主任队伍建设有着密切的联系，学校深知，建设一支“作风正派，为人师表，管理有方，乐于奉献，精明强干”的班主任队伍，对贯彻学校办学理念和实现育人目标有着不可低估的意义。多年来我校始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置。一、基本情况2011-2012学年，我校共有35名班主任（男12人，女23人），在学历构成上，大专学历33人，本科学历2人。在职称结构上，初级职称25人，中级职称1
