班级区域活动是主题活动的延伸 级区域活动是主题活动的延伸,随着二期课改的推进,主题教育作为一种新型的课程结构模式,渗透在幼儿的学习活动中。而游戏是幼儿的天性,是深受幼儿喜欢的自主性活动。在孩子们的日常活动中,学习(主题活动)与游戏是相互并存的两大内容,它们在幼儿发展过程中扮演着不可或缺的角色。我们在建构主题教学、区域活动时往往是从平行角度去设计两方面的内容,它们都在发展,却保持着一段不近不远的距离。“它们之间是否有着更亲密的联系呢?”带着这样的疑问,我尝试着以纵向的角度,从一个整体去设计主题教学与区域游戏,在实践的过程中我深深感到:主题教学与区域活动是能相互交融,携手共同发展。一、班级区域活动是主题活动的延伸随着新纲要的颁布、幼教改革地不断深入,如何将区域活动与主题活动相结合,从而促进幼儿能力的发展。主题内容贯穿于一日活动及各科教学之中,根据幼儿的认知规律,由浅入深、由直观到具体,有针对性等特点来设置区域活动,并根据当前主题的需要和孩子们的兴趣,生成新的区域活动。区域活动是面向全体的活动,幼儿在这些区域中可以进行多种形式的学习活动,充分表现和大胆创