班主任班级管理一招鲜在琐碎的班级管理中，发现管理的智慧。-题记班主任在班级管理中的作用是不言而喻的。在路北教育这片沃土上，我已经辛勤耕耘近四个年头，其中有快乐、有心酸；有成功的喜悦，也有工作不如意带来的苦恼。期间，校领导重视我们年轻班主任队伍的建设，在方方面面给我们以照顾支持。在工作中我的收获很多，感悟也很多。我重点谈谈我在班级管理方面的感悟。俗话说:百招会，不如一招鲜。一招鲜,吃遍天。在班级管理中，我结合班级情况摸索了一些“鲜招”。把繁琐的工作变得系统，同时也培养学生的能力。一、重视“培优”我们班共有41名学生，我将他们分成六组。对于能力较强的学生，我委任他们为小组长。一方面参与班级日常管理帮助我收发作业，另外一方面对于作业有错误的同学，及时辅导帮助他们改正，并督促他们找老师回批。通过这种方式，对于老师来说，我能把握全班学生的作业完成情况，同时还可以做到及时回批，做到不欠账；对于组长来说，通过帮助学生讲解错题的同时发现自己的不足，及时找老师解决疑问提高自己。二、强化“学困”我们班有三个学困生。从低年级开始就存在作业完成不及时，做事拖拉的不良
