耐着性子做“后妈”金小菊2010年的9月，带着一丝羞涩，我走进了株洲市中职，因为结婚生子，我已经离开讲台两年半了，职业教育对我来也是个全新的挑战，所以对这份工作我分外努力，也十分用心。课堂上师生互动的花絮，不同专业学生截然不同的特点，我的执教体验都成为我与老公茶余饭后的话题，老公有时也会不经意地问我：“如果让你当个班主任，你觉得你行吗？”我说：“如果是做幼师班的班主任，我应该能够胜任的。”不想闲谈竟成事实，11月中旬，由于张园园老师的突然换岗，我半推半就地接下幼76班，说心里话，接班之前我对这个班一无所知，以为它应该像其它的幼师班一样乖巧、一样善解人意。真正走进角色才又重新深刻体会 “老师不好当，班主任更不好当”这句话，而中途接班做个“后妈”更是难上加难。幼76班是幼师一年级里小有名气的“差班”，不是她们道德差，只因是中途组建的班级，完全缺乏班级凝聚力，整个如一盘散沙。我认真地审视自己：一米五几的身材，娃娃脸，扎个马尾辨，乍一看就是一名高中生。对付这帮学生，看来只能智斗，不能武斗。一、了解学生，勿轻举妄动“知已知彼，百战不殆”，要想管理好学生，必先摸清学生的
