班级管理调查报告驿城区胡庙乡第二初级中学一、调研目的： 班级管理工作是一门学问更是一门艺术。在初中班级管理中，学生良好习惯的养成是整个班级管理中最为重要的部分，同时也是班主任开展各项工作的重要环节。通过调研从而加强和改进班级管理，培养和促进学生良好习惯的养成以便于更好地服务与教学、服务于学生，为学校发展做出应有的努力。二、调查对象和工具本校79年级学生，共130名。采用问卷调查三、调查项目1、学校班风及学习状况2、学生卫生管理状况3、学生在校的生活状况4、班主任管理学生的状况5、班主任开展主题班会及学校各项活动开展和学生参与状况6、班主任对班干部培训和管理状况7、班主任工作遇到的困难和困惑四、调查结论和对策（一）结论分析通过调查问卷大多数的班主任进行班级管理的效果还是不错的是值得肯定的，但也存在着诸多问题：1、农村中学留守而占据了相当多的比例约占学生的五分之三，学生长期缺乏父母的管理和教育时还在在成长过程中逐渐形成不良的行为和偏激的性格，这就给班主任在班级管理
