瑞恩的井教学设计.doc

瑞恩的井教学设计教学目标：1理清文章思路，理解故事内容。2引导学生从人物语言、举止上去体会人物的精神品质。3引导学生形成正确，有意义的人生观，价值观4激励学生超越自我，实现梦想学情分析：六一班有学生41人，大多学生学习踏实，能主动预习，课堂上表现活跃，有部分学生胆小，不善表达，还需引导鼓励。重点、难点： 1引导学生从人物语言、举止上去把握人物内在的精神品质2如何实现自己的梦想3引导学生正确认识自己的责任教学过程：一、揭示课题，导入新课 1谈“井”，导入新课 媒体出示：井的图片，请看到过井的学生说说井的作用。) 2出示课题瑞恩的井，齐读。 3根据课题提问 归纳学生的问题：瑞恩是谁？瑞恩怎么会有一口井？这口井在哪里？ 二初读课文，了解内容 1自由读课文，要求正确，边读边思考上面的问题。 2出示并检查 正确朗读下列词语：