生命教育教案(共7页).doc

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资源描述

生于自然 善待自然一、理论依据大自然在自我演变中造就了生命,使世界万物丛生,鸟语花香。生命感激大自然的恩惠,从诞生之日起,也展示着自己的力量。生命用自然给予的智慧不断延续着,旧的逝去,新的诞生,这一过程决不是简单的复制,而是在征服自然中奋力抗争,在适应自然中增长各自的“看家本领“。植物生满大地,在为无数生命提供食粮的同时也汲取它们排泄物中的营养;雄鹰展翅高飞在猎取食物的同时也躲过地面猛兽的袭击;猛虎靠自己的利齿把弱小动物变成自己的美餐;机灵的田鼠靠挖洞隐藏躲过天敌的伤害。正因如此,生命在骄傲,生命在张扬。然而,有些不合适宜的张扬会给生命带来不该发生的灾难。被扭曲的智慧会把自然毁于一旦。战争、生态破坏、环境污染等等,不禁使人们忧心忡忡。二、设计思路和关键词设计思路:让同学们认识人与自然的关系,懂得生于自然,从而懂得热爱地球保护环境,以及善待自然。关键词:生命 自然 破坏 善待 责任 义务(一)目标要求1、认知目标大自然和生命共同构成了五彩斑斓的世界。是大自然孕育了生命,生命又回馈自然,使它充满生机和活力。可是生命对自然而言的确太脆弱了,脆弱的生命有

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