生命与健康教育三年级下册总结执教班级:三年级 执教:学生是涌动着活力的生命体,也是学校永久的教育主体,关注学生身体健康,促进学校健康教育的开展,掌握学校健康教育的进程,视学生健康教育为学校的基础教育,调控学校健康目标,不断改进和完善学校健康教育,把学校健康纳入科学化,规范化管理轨道,使学生了解健康知识,养成良好的健康习惯,使学校成为学生健康的绿洲。一、确立健康教育目标学生是一个活生生的人,是民族大家庭中的一个鲜活的生命,他们不仅要有良好的人文素质,而且必须具备健康的身体素质,他们每个人都有享受健康教育的权利,学校担负着教育的义务和责任,实施健康教育,传授健康知识我们在学校管理和教学管理中凸现健康教育的位置,把健康作为健康课的起点和归宿,根据年级和学生知识和生理发育的特点国,设制不同的教学目标,一年级传授简单的健康知识和卫生常识而随着年级的升高,目标设制也随之拔高,到了六年级则要传授人体知识,骨骼呼吸,消化,血液循环等系统,简单传染病的传播及防治知识,人体伤害的简单处理及施救的方法,生活小常识等建立健康卫生制度,健全健康课的评价标准与评价细则,使健康教育