“二三四”生命教育 团风思源实验学校课改阶段总结 为了探索提高课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，提升课堂育人质量，构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式，培养创新型的高素质人才和建设者，办人民满意学校。我校在县教育局“高效课堂”实施方案精神的指导下，坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、转变教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学。结合我校校情、教情和学情，在艰难繁杂的开学建校过程中，我们且教且学，且行且思，不断探索，经过一年的努力，“二三四”生命教育的课堂教学模式初具雏形，并重新进入课堂实践、修订和推广，现在已基本形成我校高效课堂教学模式，得到各科老师的认可并落实都教学实践中，全面提升了教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，教育教学质量得到显著提高。具体理念和做法如下：一、确立核心理念，引领课堂方向教学理念是用于指导教育教学行为与管理
