生命的药方第二课时最后一次备课明仁小学 潘永未教学目标1、 有感情地朗读课文，感悟“生命的药方”真正的含义。2、 联系上下文理解 “孤独”“泪如泉涌”的意思。3、 感受德诺和艾迪之间纯真的友情，懂得珍惜生活的美好，对周围的人回馈关心和爱护。教学重点：通过品词析句和朗读感受伟大的友情给一个人的力量。教学难点：理解德诺妈妈的话，真正体会这种伟大、无私的友情。教学准备：1、课件 2、关于艾滋病和宇宙的资料一导入1、 引入课题，板书课题师：这节课，我们继续学习 生命的药方（板书：生命的药方）谁来读一读。生：1-2人读课题，齐读。2、 提出质疑，引入中心句师：通过上节课的学习，我们知道艾滋病是一种传播迅速，致死率极高的疾病，到目前为止，科学家还没有找到一种根治他的药物和方法。十岁的德诺感染了这种病，他是多么不行啊！可他的妈妈竟然认为他最大的病不是艾滋病，那是什么呢？请看大屏幕。课件出示：德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而
