1、1附件 2： 德化县小学学年度目标管理考评细则（试行）分工情况表评价要素 具体指标 评分说明 检查方式 责任人 考评结果常规教育活动（5 分）学校组织开展多形式、有针对性、 实效性的社会主义核心价值观教育、法制教育、心理健康教育、网络思想教育和行为养成教育等道德实践活动及家校同盟活动，提交相关图片、宣 传报道、长 效机制、经验做法等，经验、成效、举措等在省、市、县教育网站、报纸、电视台等媒体宣传报道，每条分别加 0.2、0.15、0.1 分（满分 5 分）。看宣传报道中的做法、 经验及家校参与度，聘 请评委评估德育处主渠道教育实效性(5 分)1随机抽查学校班队课、品德课开课情况并指定内容，通知
2、各学校相关班级按照要求进录播教室上课，提交录像资料，教育局组织评委检测课堂教学实效，进行量化计分（2.5 分）。2观摩学校一次大、中队主题活动或学校设立的有特色的教育活动,现场评分或录像评分（2.5 分）。评委量分现场测评德育处德育工作（25 分）道德实践(4 分)1组织开展学校德育教育一日成效交叉互检， 综合评价学生在校的道德实践行为（3 分）。2开展社会活动明查暗访活动，学生参加全 县大型活动、集会、 实践活动等，发现不文明行为每例扣 0.1 分，社会各界 对学校满意度达90%以上（ 1 分）。平时抽查明查暗访德育处2德育综合成效（6 分）1学校德育工作经验、工作模式、德育活 动或科研 项
3、目等在省、市、 县推广，每次加 0.4 分。2在省、市、县教育行政部门组织的德育评比和德育活动中获得优秀组织奖，每次加 0.4 分。3学校获得县级以上教育主管部门授予德育工作先进集体荣誉称号，按国家、省、市、县级分别加 1、0.8、0.6、0.4 分。4学校为县级以上教育主管部门提供德育工作现场观摩、典型示范，参加教育主管部门组织有关活动或代表县赴市参赛获团体奖的。按国家、省、市、县级别分别 1、0.8、0.6、0.4 分。5实践活动成果或科技创新项目成果（不包括科幻画）在国家、省、市、县获一等奖分别加 1、0.8、0.6、0.4 分，二、三等奖降为下一级一等奖记分，县级二、三等奖分别加 0.
4、3、0.2 分；科技作品 获国家专利，每项加 1 分。 （不超 3 分）6梦想课程，当年培养国家级梦想种子老师每人加 0.4 分；县级赛课获一、二、三等奖分别加 0.4、0.3、0.2 分，省级赛课获一、二、三等奖分别加 1、0.8、0.6 分；其他梦想课程相关的比赛获奖证书对应折半计分；承担县级以上梦想课程活动每次加 0.4 分；申报县级以上梦想课程课题，立项当年加 0.5 分，结题当年加 0.5 分。 （不超 3 分）结果运用德育处体卫艺工作 1.以全县运动会为检测平台。本学年度县运会团体总分前 4 名，分别 结果运用 3（5 分）加 0.7、0.6、0.5、0.4 分；与上学年度县运动会
5、成绩比 较，团体总分每进步一个名次，加 0.1 分。实施国家学生体质健康标准并及时上报监测数据，且有汇总表，体质监测年达标率达 90%以上（ 0.4 分）。2.建立艺术教育检测平台。本学年度参加文艺展演成绩（0.5 分）；学校将开展艺术教育活动图片、微视频上传到教育检测平台接受检阅（0.5分）。3.做好学校卫生工作。学校保质保量完成文明县城、卫生县城考评各项工作（0.5 分）；认真贯彻学校卫生工作条例，全校学生健康安全，没有出现中毒事件（0.5 分）。4.参加县级以上体卫艺比赛获团体奖，按国家、省、市、县级一等奖，每项分别加 1、0.8、0.6、0.4 分，二、三等奖降为下一级一等奖计分，县级
6、二、三等奖分别 0.3、0.2 分。第一名 为一等奖，第 2、3 名为二等奖，第 4-8 名为三等奖。没有特殊原因不参加县教育局等上级部门组织的比赛或活动，每次扣 0.3 分（1.5 分）。德育处1.学校开展安全教育要使师生入脑入心，安全教育方案和教育活动开展情况及图片上传至教育管理公共服务平台（3 分）2学校安全设施设备及使用的落实情况；通过教育局监控系统发现学校存在安全管理问题做好记载并扣分。 （2 分）安全保障（15 分）安全管理（12 分）3学校安全制度制定和落实情况，将制度目 录及执行情况上传至教育管理公共服务平台 。（2 分，根据实际情况计分。 ）结果运用安保处44学校要定期（每月
7、 15 日）和不定期开展安全隐患排查，及时整改，自查情况和图片上传至教育管理公共服务平台，复查中发现安全隐患一例扣 1 分；上级督查和交叉互检中发现安全隐患一例扣 1 分 。5学校按要求开展各项应急疏散演练活动，并将活动情况及图片上传至教育管理公共服务平台 。（2 分，根据 实际情况酌情扣分。 ）1.安全网络知识竞赛参赛率未达到 98%扣 1 分，省学校安全教育平台参与率未达到 95%扣 1 分。2.每年组织一次亲子安全知识竞赛，合格率达 90%以上，并将活动情况及图片上传至教育管理公共服务平台 。没落实扣 1 分。工作成效(3 分) 3.学校在校园及周边发生轻微事故，而且责任主体属 A 类事
8、故，一次扣 3 分，并取消单位和校长评优评先资格；学校如发生安全事故，师生非正常死亡一例，安全工作考评即实行“一票否决”。结果运用 安保处学籍管理（2 分）建立健全学籍管理制度，全面应用全国中小学生学籍信息管理系统，各类统计数据与学籍系统数据相符，学籍卡、新生花名册、毕业生花名册、学生异动及电子化管理等材料完整、真实(1 分)；留级（含休学）率年控制在 0.3%以内（0.5 分）；班生规模 1-2 年不超过 56 人、3-6 年不超过 60 人（0.5 分）。核对数据实地点名教导处课堂检测（5 分）对不同学科课堂教学质量进行评估或开展学校间的同课异构检测。录播视频随堂听课教导处质量管理（50
9、分）小学部分教学质量 1. 质量监控（36 分）：教学质量监测及格率占 60%，优秀率占 40%：及 结果运用5格率实小、二实达 92%，三 实、尚思、阳光达 88%，龙浔、浔中、金锁、城东实小达 84%，其他小学达 80%；优秀率实小、二实达 45%，三实、尚思、阳光达 40%以上，龙浔 、浔中、金锁、城 东实小 35%，其他小学达 30%以上。及格率优秀率都达标得 35 分，及格率和优秀率每少 1%扣 0.5 分；学校每学期至少组织一次各学科统一监测和抽查，有详实的组织过程、质量分析、问题整改的材料（1 分），少一次扣 0.5 分/ 科。教导处2.质量提升幅度（5 分）：统计各校每一学科的
10、及格率和优秀率与全县的差距，与上一学年度相比，及格率（或优秀率）每增加（或降低）一个百分点加（或减）0.5 分（加分与扣分上限均为 7 分）。结果运用 教导处（43 分）3.学科竞赛（2 分）：学生参加县级以上教育主管部门(含县进修学校、省市普教室)举办或联办的竞赛获县级一、二、三等奖分别得1、0.5、0.3 分，市级一、二、三等奖分别得 1.5、1、0.5 分，省 级或国家级一、二、三等奖分别得 2、1.5、1 分（上限 2 分）结果运用教导处教师培训(2 分)1.组织教师参加各级各类培训活动（含名师、学科带头人、骨干教师培养对象培训），年培训率 20%以上（1 分），培 训检测 合格率达
11、100%（1分）。专任教师五年来未参加过一次县级及以上培训的扣 0.5 分，名师、学科带头人、骨干教师及代表学校参加学科培训等教师参加县级以上培训回校后未组织二次培训的扣 0.5 分。结果运用办公室师能建设（10 分）教师技能竞赛 2.组织参加教育主管部门主办的各级教学技能竞赛：教师获得省级一、 结果运用6（4 分） 二、三等奖每人次分别得 2 分、 1.5 分、1 分；市级一、二、三等奖每人次分别得 1.5 分、1 分、0.5 分；县级一、二、三等奖每人次分别得 1 分、0.5 分、0.25 分。可累计得分至满 4 分为止。 （同一教 师参加同一竞赛项目取获奖最高等级奖次。考核时须提供得奖教
12、师花名册及奖状复印件）。教导处1.校本研训（2 分）：学校坚持开展同课异构、一人同课多轮、教研沙龙等校本研训活动（两周至少 1 次以上），有活动计划和总结，有详细过程性活动资料（1 分）。学校领导发挥示范引领作用，坚持兼课， 坚持参加教研组活动,坚持参加教学质量分析会（1 分）。座谈了解结果运用小学校本研修（4 分） 2.教学研究（2 分）：有县、市、省级（及以上）课题，并有阶段总结和详细活动记载（分别为 0.5、0.8、1 分）。每学年 举办一次片区、县、市、省级教学观摩研讨会（分别为 0.3、0.5、0.8、1 分）。 （以上均按最高级别计分，不累计加分）。座谈了解结果运用教导处扣分项目 平台通报学校因工作滞后、有关活动缺席或整改不到位在管理平台被亮红灯警报的，按一盏红灯扣 1 分，从总分中扣除。结果运用相关处室否决项目 师生管理 学校因教育管理不到位，出现师生违法犯罪的， 实行“ 一票否决”。 结果运用 相关处室综合考评结果
