2015年度生本课堂教学总结 著名教育家夸美纽斯在大教学论中写下了他的教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；是学校可以少一些喧闹、烟雾和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。我终于找到了，那就是“以生为本”的生本课堂。对生本课堂的接触已经两年了，从一开始的彷徨、害怕到现在对它的热爱，因为有了她，减轻了我那“嘶哑声带”的负担，因为有了她，孩子们有了学习英语的积极性和主动性，更因为有了她，我和孩子们都能轻松愉快地参与到学习中去，孩子们有兴趣了，成绩提高了，我更轻松了。这种喜悦难以言语来表达。从这两年的生本课堂实践中，有过害怕、甚至还流过泪；有过失败，更多的是收获，现将这两年对生本实践总结如下：二、 创设情境，注重体验，享受快乐。孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”。作为一名小学英语老师，要在教学中有意识地创设一些情境，培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，通过让学生获得成功的机会和体验，激发学生学习的动机。在课堂中，我会根据这一节课的教学目标，结合教学的内容，设计一些贴近生活的，符合学生感知规律的教学活动
