授课课题：生活中的博弈论学时：7课题1（1课时）一、教学目标：1、 知识与技能 1）了解博弈论的基本组成部分。 2）了解博弈论的发展历史与重要人物。 3）理解经典模型“囚徒困境”，学会运用所学的知识去理解生活中的一些类似现象。2、 过程与方法 1）通过参与课堂上的博弈游戏，了解到博弈论在现实生活中的普遍存在性。 2）通过现实生活案例分析，学会初步运用博弈论知识的方法，即倒推的思想方法。3、 情感态度价值观 1）通过集体参与的游戏，激发学生学习的兴趣，使学生对探索社会的行为规律有更强的欲望。 2）通过生活中案例的分析，提高学生的社会认知度，增强学生的道德观念。2、 学情分析 授课的班级为本市高中高一年龄段的学生，该阶段的学生的思维正在由形象思维到抽象思维转化，在认知上由感性认知到理性认知过渡，因此在教学内容上，主要以理解为主，结合生活中具体的事例，少一些枯燥乏味的理论知识与专业术语。在教学方法上要以寻求多样化，不要太过于单一。三、教学重难点 重点：了解博弈论基本组成，在游戏中学会根据策略改变自身的策略，以达到取
