公开课教学设计周宁六中 刘恺祺第二节 免疫与计划免疫一、教学目标1、知识目标：掌握人体保卫自身的三道防线的知识；理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫；人体免疫的功能；计划免疫的概念和意义。2、能力目标：培养学生在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力，以及对科学不断追求与探索的能力。3、情感目标：通过免疫知识的学习，让学生确立“对传染病积极预防”的思想。二、教学重点人体保卫自身的三道防线；非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。三、教学难点非特异性免疫与特异性免疫的区别。抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。四、教学方法自主学习法、多媒体演示法、角色扮演法。五、教具准备人体三道防线的多媒体动画软件。六、课时安排2课时七、教学过程第一课时学习内容学生活动教师活动【情景导入】 互动交流：只要具备了那三个环节，传染病就一定能流行吗？教师引导学生积极发言。转入本课题【教学目标达成】人体的三道防线5分钟总览教材第一部分，讨论交流通过这部分教材
