说课稿尊敬的各位评委、各位老师，你们好！我是来自的一名老师，我叫。今天我说课的题目是心脏的泵血功能。本次说课共分五个板块，首先我们来进行教材分析。一、说教材：（一）教材的地位和作用生理学是医学的一门重要基础课，生理学知识是学习后继医学课程的必要基础。本节课出自人民卫生出版社出版的全国高等学校“十一五”规划教材第七版生理学的第四章第一节。本节课分三个部分内容，分别是：心动周期、心脏泵血的过程及心泵功能的评定。在此之前，学生们已经学习了心脏的解剖学相关知识，掌握了血液循环系统中各器官的结构，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。本节内容前面承接本教材的血液的组成及其生理特性的内容，后面是本教材的血管生理这部分内容，它在整个血液循环中起到了承上启下的作用，是形成学生合理知识链的重要环节。所以学好这个内容为学好以后的临床知识打下牢固的理论基础，本内容包含的一些重点知识，是进一步考取硕士研究生的常考内容，也是生理学所学章节中，占理论课课时最多的一个章节。根据教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定如下教学目标：（二）教学目标1.
