用二元一次方程解决实际问题说课稿一、 教材分析：(一) 教材的地位和作用二元一次方程的应用是在学生已学习了一元一次方程应用题和二元一次方程组的解法等有关内容之后出现的,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是二元一次方程组应用题，初步向学生渗透化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。会根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程组并求解。因此，在本节教学中，引导学生自己分析题意找出题目中的等量关系来建立数学模型（方程组）是解决实际问题的要害。也为后面的实践与探索做好预备。(二)教学目标1、知识目标（1）会根据题意列出二元一次方程组解简单的实际问题。（2）引导学生利用列表分析法分析实际问题。2、能力目标（1） 培养学生的分析问题和解决问题的能力。（2） 进一步渗透化未知为已知的数学思想。(三)教学重难点1、重点根据应用题的题意，列出二元一次方程组解决实际问题。2、难点找出体重的等量关系，列出二元一次方程组。3、解决办法利用列表分析法，通过引导学生分析，寻找出题中的两个等量关系，并把它们分别列出方程，然后组成方程组。(四)教学关键引
