2013学年第一学期公开课教案学 科:七年级数学课题:因式分解分组分解法时间:2013.10.21第二节班级:七年级(3)班执教:宝钢三中 施兵课堂教学设计一、教案背景:分组分解法是一种重要的因式分解的方法,它不是一种独立的分解因式的方法,许多多项式经过适当的分组以后,可以转化为用已经学过的提公因式法或运用公式法来进行因式分解的结构形式,使之具有公因式,或符合公式的特点,从而达到利用基本方法进行因式分解因式的目的呢。作为七年级第一学期的重点在考试题中因式分解是必考内容,经统计发现,每次七年级第一学期中考试的题目大多数是运用分组分解法进行的。 二、教学目标:1、能用分组分解法把分组后可以提公因式或运用公式的多项式进行因式分解。2、培养学生的自查、自纠、自评能力以及互助合作的精神。三、教学重点:掌握分组分解法的分组原则。四、教学难点:合理选择分组方法。五、易错点:分解不彻底。六、教学方法: 本节重点是掌握分组分解法的分组原则,而合理选择分组方法是学习的关键。1、突出“通法”的作用。对于含四项式的多项式