平面直角坐标系说课稿马文全2017年3月9日今天我说课的题目是用坐标表示平移。下面我将从教材分析，教法、学法分析，教学设计，板书设计，教学评价这五个方面来说这一节课。一 ：教材分析：1.地位及作用：（1）本节内容是人教版七年级数学下册第七章第二节用坐标表示平移。在本节课之前，同学们已经学习了点或图形平移及其性质，因此本课的教学是在学生对平移已有认识的基础上，运用坐标刻画水平竖直平移变换的观点进行讨论的，学生通过本节课的学习将为以后学习利用一般平移变换、坐标变换探究几何性质打下坚实的基础，为学习综合运用多种变换（如：一般平移、旋转、轴对称、相似、位似等）进行图形设计提供了很好的思维模式。因此本节课占有相当重要的地位和作用。根据学生已有的知识水平和实际的能力，以及195班学生心理发展的特点；根据本单元及大纲的要求，以及新课改中对知识与技能、过程与方法、动手与动脑、数学与现实相结合的要求。我确定了本节课的教学目标。知识与能力目标：通过本节课的学习使学生掌握点的坐标变化与水平竖直平移之间的关系；掌握图形各个点的坐标变化与图形的水平竖直平移之
