龙源期刊网 用好数学文化读本需注意“三个结合”作者：杭仕华来源：知识文库2018年第09期数学文化读本是一套专门的数学文化读物，弥补了现行小学数学教材中数学文化内容篇幅小，广度、深度不够的局限。它通过大量实例深入浅出地将深奥的数学内容转化为生动有趣的故事，对数学内涵、数学方法、数学思想等进行挖掘，对学生的数学学习有积极的促进作用。随着我国中小学数学教育改革的深入发展，数学文化正在成为数学教育中日渐凸显的一个讨论主题。在实践中，实施数学文化教学，用好数学文化读本注意“三个结合”，会使数学文化在教育活动中发挥更积极的作用，有效促进小学生在数学学习上的发展。1 与学校现行课程相结合，使数学文化教学有时间保障新课标特别强调数学文化的重要作用，要求在教学过程中通过各种形式来渗透数学文化。数学文化已经成为重要的教学资源之一，教师在数学教学中应善于利用数学文化，充分开发与利用好这一资源，让学生在学习数学过程中真正受到文化的熏陶，感受数学丰富的方法、深邃的思想和独特的文化魅
