用字母表示数教案--华东师大版(共5页).doc

3.1.1用字母表示数（第一课时）覃尧一、教学目标1. 知识与技能a.领会用字母表示数 是数量关系的一 种抽象化;b.熟悉用字母表示数的优越性;2.过程与方法在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识； 3.情感态度与价值观激发学生从事探索性活动的积极性,培养学生自主学习的习惯;二、教学重点 从特殊到一般,从数的思维到式的飞跃,突出字母表示数的重要性;三、教学难点 通过例题习题结合生活实际 ,让学生进一步 理解用字母表示数 的意义;四、教学过程 1.新课引入（1）只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通一声跳下水（2）只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通扑通跳下水（3）只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通扑通扑通跳下水；n只青蛙，（ ） 张嘴, （ ） 只眼睛 （ ） 条腿,扑通扑通跳下水.2.例题1：为了测试一种皮球的弹起高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下面一组数据（单位：厘米）：下落高度405080100150弹起高度2025