用字母表示数（第一课时）教学内容：用字母表示数，教材第44页例1及第45页例2和第46页中字母与数字相乘省略乘号时数字写在前。教学目标：1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用。2、让学生感受用字母表示数的优越性，提高对用字母表示运算定律的认识。3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。4、让学生知道字母可以像数一样参与运算。教学重点：用字母表示数的意义教学难点：理解用字母表示数的意义教具学具：课件，投影教学过程： 教师教学设计 学生独立完成设计导入1、师：先来看一段老师的自我介绍，你发现了什么？生活中有这么多的字母，在我们的数学王国中，字母又能表示什么呢？2、师：在学习之前，我们先来看几张扑克牌？有A,J,Q,K分别表示哪几个数？3、出示第44页例1的三道题。4、最后找学生来总结一下，刚才的扑克牌，三道题目中的字母和符号都能表示的是什么呢？引出课题；用字母表示数。教学实施通过刚才的题目我们发现在数学中经常会有符号或者字母来表示数。5、现在小组内讨论一下这几个题目
