用尺规作线段和角教案一、教学目标(一)知识目标.会用尺规作一条线段等于已知线段.利用尺规作一条线段等于已知线段的应用.(二)能力目标会用尺规作一条线段等于已知线段；并了解它在尺规作图中的简单应用.(三)情感目标通过教师的讲解、学生的动手实践，培养学生的动手能力及与同学交流的习惯.二、教学重难点（一）教学重点会用尺规作一条线段等于已知线段.（二）教学难点学生理解作图步骤中的语言，并会根据画图语言画出图形.三、教具准备师：圆规、直尺.投影片三张第一张：展示图片(记作投影片.)第二张：作法(记作投影片2.4.1 )第三张：做一做(记作投影片.4.1)学生：圆规、直尺四、教学过程.创设现实情景，引入新课师在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，如下列图案(出示投影片.)图案()、()、()是我们曾经画过的.想一想，这些图案是利用哪些作图工具画出的？ 我们把只用没有刻度的直尺和圆规的作图称为尺规作图.在上册中，我们曾介绍了用直尺和圆规作一条线段等于已知线段.大家回忆一
