用比例解决问题复习课教学设计一、教学内容：用正反比例解决问题的复习二、教学目标1.复习正反比例的意义，练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。2. 熟练掌握用正反比例解决问题的方法和步骤，能正确地用比例解决问题。3. 培养学生良好的学习习惯和学习方法。三、教学重点学会用正、反比例解决问题的一般解题步骤解题。四、教学难点让学生能正确判断应用题中的数量之间存在何种比例关系，并能利用正反比例的意义列出含有未知数的等式。五、教学方法引导探究，合作学习，多媒体辅助教学六、教学过程（一）复习正、反比例的意义两种相关联的的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商一定），这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系两种相关联的的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系（二）复习数量关系1、判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例，说明理由。（1）速度一定，路程和时间（2）路程一定，
