用智慧和心灵构建有效的语文课堂摘要：有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程，是师生双方都积极参与，共同努力，创造性地圆满实现教学目标的过程。怎样提高课堂教学的有效性呢? 关键词：构建 返璞归真 节外生枝 事必躬亲 不拘一格 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性;能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程，是师生双方都积极参与，共同努力，创造性地圆满实现教学目标的过程。有效的语文课堂是所有语文教师努力追求的目标，它是以课堂教学任务的完成度为取向，能够高效地实现教学目标，能够高效地促进学生语文素养的发展。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢? 一、返璞归真构建有效的语文课堂教学 新课程标准注重发挥学生的主体地位，让学生“自主探究”，因此许多教师一说到“讲解”就色变，总怕自己讲得太多，被戴上“满堂灌”的罪名。但我认为“讲解”
