用比例解决问题-教学设计3页.docx

时间：2018、4、10课题：用比例解决问题集体备课个性备课教学内容：课本58页例5，课本59页例6及做一做和练习九。教学目标：1、 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。2、 提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。3、 培养学生良好的解答应用题的习惯。教学重点：用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。教学难点：正分析题中的比例关系，列出方程。教具准备：投影仪教学方法：讲练结合教学过程：一、创设情境，提出问题1.一辆汽车行驶的速度不变,行驶的时间和路程。2.一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的时间和速度。看上面的题，回答下面的问题：(1)各有哪三种量?(2)其中哪一种量是固定不变的?(3)哪两种量是变化的?这两种量是按怎样的规律变化的?它们是什么关系？ 3、这节课，我们就应用比例的知识解决一些实际问题。