用结构化思维探究单元整合教学以编乘法口诀为例乘法口诀是人教版数学二年级上册的教学内容，编排在表内乘法（一）和表内乘法（二）两个单元中。教材所呈现的表内乘法口诀采用“小九九”的形式编排，在形式上采用了“呼小数在上，大数在下”的朱氏排法。 2-9乘法口诀的教学内容编排上都是从生活中的素材着手引入。先呈现几个几的计算过程，再根据相应的乘法算式编制乘法口诀，都是从直观形象的感性认识上升到抽象概括的理性认识。以人教版教材为例，以下为表内乘法（一）中依次出现的教学内容。 由于这是学生初次学习乘法口诀，教材在5、2、3、4的乘法口诀编排上注重了从直观到抽象的衔接，为学生提供了半抽象的点子图，帮助学生建立从图到式再到乘法口诀之间的联系。 随着学习的不断深入，学生对乘法意义有了深刻的认识，对乘法口诀的学习已经形成了一定的模式，教材从6的乘法口诀开始直至表内乘法（二）中9的乘法口诀，虽然也采用了统一形式：从生活中的素材引入，呈现几个几的计算过程，再根据相应的乘法算式编制乘法口诀，但也有略微的不同，那就是根据情境列乘法算式时，均不再
