田径100米说课稿2页.doc

田径短跑100米说课稿一、指导思想:本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。二、教学内容：短跑100米；原地摆臂、起跑、途中跑、以及冲刺跑。3、 教材分析：短跑100米是中学年级田径教学的主要教材，通过快速反应能力、机体有氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，对学生心理健康起积极作用。四、学情分析：本次课主要针对高二年级，他们学习的经验是一种课程资源，高二年级学生已经具备一定的自学、自练的能力，在老师的引导下，在学练中具有探究、分析、以及自控能力。这是本堂课的必备条件。 五、教学目标：1、认知目标；知道步频、步幅与跑速的关系。 2、能力目标；发展快速跑能力，培养学生自我锻炼、自我控制能力；3、情感目标；培养学生探索精神、团队协作、主动参与。六、教学难点：重点；正确完成技术动作，以及有起动加速跑向途中跑的转化。难点：