由立体图形到视图的说课稿 各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的题目是由立体图形到视图下面。下面，我将从教材分析、教学目标与教学方法及教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。一说在教材中的地位和作用 ：本节课是华东师大版数学七年级上册第四章第二节第一课时的内容。这节课主要是让学生经历从不同方向观察物体的活动过程，体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的平面图形，能识别简单几何体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图，了解三视图在现实生活中的应用价值。通过学习，进一步发展学生的空间观念，学生逐步形成对空间图形与平面图形的认识与区别，体会现实生活中处处有图形，处处有数学。在生活中，我们观察与评价同一个人，同一件事也应该从不同角度去考虑，只有这样，才会发现许多美好的闪光的东西，从而感受生活是多么的美好。因此，很有必要学好本节的内容。二说教学目标：1知识与技能初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。
