n梳理一个框题 n借助三个平台 n践行两大思路 n构建理想课堂 家，温馨的港湾教材 课标 课堂 家，温馨的港湾为有源头活水来 追根溯源看课标 n 1.3 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬 父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“ 逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德 的意识和能力。 活动建议：举办搜集“父母说得最多的十句话” 活动，尝试理解父母“源于爱”的初衷，同学之 间进行交流和分享。 n1、情感态度、价值观目标：学会理解父母 ，关爱父母，培养善于感恩的健康心态。 2、能力目标：能够化解与父母的矛盾，学 会理解父母、做到尊重父母和长辈，提高 孝敬父母的行为能力。 n3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟 孝敬父母的真谛在于感恩；明确孝敬父母 、赡养扶助父母不仅是道德上的要求，也 是法律上的要求。 教学重点：教育学生孝敬父母和长辈是本 课的教学重点，爱家是本课的教育主题， 对学生来说，爱家，主要就是爱家，爱长 辈，教育学生孝敬父母，是培养学生人格 健全的合格公民的主要内容。 教学难点：培养学生在生活中关心父母、 体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感 激之情转化为孝敬父母的时间行动。繁
