中班上学期体游教案20篇正文（1）中班科学课教案纸人游泳含反思【活动设计】一次美术活动中，我让小朋友用糖纸学做小纸人，一个小朋友说：“老师这个纸人会游泳吗？”旁边的小朋友对他说：“纸人怎么会游泳呢？”有的说：“小纸人会烂掉的吧。”听着孩子们的讨论，我想：既然孩子对“小纸人”有这么多疑问，我何不抓住孩子自发生成的问题，组织一次科学探索活动呢，让孩子的奇思妙想在实际操作中去自己发现答案，自主获得发展，使他们的学习更为主动积极。活动就这样生成了。纲要指出，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感察觉他们的需要，及时以适当的方式应答。尊重孩子，往往体现在一个微笑中、一种手势上、一句话语里。纸人游泳，就是根据孩子离奇的想法，设计的科学探索活动。活动从孩子们的当前需要产生，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。【活动目标】1、在操作活动中探索各种纸在水中的变化，初步感知纸的特性。2、操作观察后，学习用简单的符号记录结果，并乐于用语言来表述自己的发现。3、体验实验活动的
