人不是鱼，怎会理解鱼的忧愁。 鱼不是鸟，怎会理解鸟的快乐。 鸟不是人，怎会理解人的荒唐。 人不是鸟，怎会理解鸟的自由。 鸟不是鱼，怎会理解鱼的深沉。 鱼不是人，怎会理解人的幼稚。 你不是我，怎会理解我。 几米的我的心中每天开出一朵花 理解与宽容 运用 1 是什么？ 2 为什么？ 3 怎么做？ 目标层次要求 理解 宽容 1 2 3 什么是理解他人？ 为什么要理解他人？ 怎样理解他人？ 1 2 3 什么是宽容？ 为什么要宽容？ 怎样培养宽容精神？ 本节课内容我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱。 我没说他偷了我的钱” 我没说他偷了我的钱 。 （可是有人这么说） （我确实没这么说） （我只是没说，可是我暗示过） （我说的不是他，而是其他人） （可是他拿了） （是别人的钱） （可是他偷了我其他的东西） 为 什么同样 的事物， 同样 的话 不同的人 有不同的理解呢？ 同学之间没有理解就不能_ 。 师生之间没有理解就不能_。 亲子之间没有理解就不能_。 建立真挚友情 形成良好的 师生关系 营造和谐的家庭气氛
