第十周（2课时）说明：期中考试教学课题：电容器的串联 教学目标1、简单了解电容器的连接方式的识别方法2、掌握串联电容器的等效电容参数计算方法的推导。3、能够运用对比的方式来进行知识的理解和运用教学重点串联电容器的参数值计算推导和知识运用教学难点 串联等效电容器的参数值计算在实际电路中运用教学方法采用的教学方法是对比法。通过罗列电阻串并联的特点来进行比较，分析和推导电容器连接的参数计算公式，并通过练习进行训练巩固学生对知识的掌握。教学过程安排1.复习电容量的规定和平行板电容器的影响因素及相关概念。2.引入新课程的学习（通过电阻的串并联的特点推导引入课题）。3.新知识的讲授（电容器的串联等效参数计算）4.课堂训练。5.课堂小结，布置作业。 教学内容（一）复习上节课内容1.电容量的规定：电容器所带的电荷量和它两极板间的电压的比值称为电容量（附带相关知识点的说明）。2.平行板电容器的电容量的影响因素：平行板电容器的电容，与电介质的介电常数成正比，与正对面积成正比，与极板的距离成
