中班数学领域教案40篇正文（1）中班数学教案谁在前谁在后含反思活动目标：1.引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。2.教幼儿学习准确地运用单位量词。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：教具实物卡(见图一五)，数字5、6、7、8、9，教育挂图3。第二组：印比9少的点子纸人手1份，印泥2盒，点子印章，点子印章6个;第三组：实物标记图(见图七)，27的数字印章2个，印泥2盒，操作卡片19;第四组：8或9的数字口袋人手1份，点条、竖线条、实物条数量均为10;第五组：图形卡(见图八)，彩笔6支，操作卡片19;第六组：依样接画(见图九)，铅笔6支。活动过程：1.集体活动(1)目测数群，学习准确运用量词。出示图一五，“绒板上有什么?”(汽车、轮船、飞机、坦克、大炮)“每样有多少?”要求幼儿正确使用量词。(2)游戏：数得快、说得对。教师指某实物卡，幼儿准确地说出数量，并正确使用量词。(3)比较相邻两数的关系。“谁来给卡片排队?哪张
