电源和电流教学设计一、教材分析本节内容选自人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流的第一节。学生在学习了第一单元的静电场后,对电场力做功、电势、电势能的概念已经有了较深刻认识,此刻不失时机地引导学生认识恒定电场,符合学生心理特点。教材利用学生已经学过的等势体上电荷的分布和转移情况,引导学生分析恒定电场形成的过程,并引出了电源和恒定电流的定义和物理意义。二、学情分析恒定电流是研究电场的又一跨越,学生具备静电场的基础知识是学习恒定电场的基础和保证,学生参与了静电场的学习中,对电场研究有了重要性的一定认识,但是静电场的电势能,电场力做功,让学生觉得知识有些凌乱。因此,课堂教学中,可以采用教师引导学生分析,学生主动思考,师生共同总结。三、教学目标(一)知识与技能1.知道什么是电源,明确电源在直流电路中的作用2.掌握恒定电场和恒定电流的形成过程3.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量-电流(二)过程与方法通过类比和分析,使学生更好地理解电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等(三)情感、态度与价值观1.通过运用模型法分析电流