大班常规教案20篇上课正文（1）大班数学公开课教案5的组成含反思活动设计背景幼儿在学习数字24的组成的基础上，已经知道数字如何分成，并且能有多种分成方法。但在动手操作记录上面却不怎么好。因此，在接下来组织幼儿学习5的组成时，我把重点放在幼儿动手操作上面，并进一步学习5的组成。使其更深入的了解整体与部分，部分与部分的关系。同时，我又考虑到学习数字组成的枯燥性，采用了游戏的形式开展本次活动，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动目标1、培养幼儿对数学活动的兴趣。2、引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5以内数的组成与分解。3、发展幼儿的观察力和思维力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。教学重点、难点重点是能理解5的组成与分解。难点是能熟练操作范例表。活动准备1.小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。2.二套练习纸每人各一份。3.教师用范例表各一份。4.数形小方块若干。5.铅笔每人一支。活动过程一、幼儿第一次尝试
