大班小实验20篇教案正文（1）大班科学教案平衡实验含反思活动意图：本活动是从蒙氏工作中红棒的延伸红棒十字架引出的。蒙台梭利教具目标单一的特点，使孩子们获得的经验是严谨有序的。利用这一契机来开展科学活动。引导幼儿初步感受了什么是平衡。活动目标：1、尝试改变两端积木重量，探究平衡方法。2、发现操作规律，培养科学的精神和态度。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备：1、物质准备：红蓝棒“3”四根、红蓝棒“1”四根、记录纸、铅笔、橡皮、大记录板、黑色水笔、积木。2、经验准备：进行三次活动：第一次活动引导幼儿在搭建红棒十字架中，初步感受平衡的概念;第二次活动引导幼儿通过改变支点使红蓝棒保持平衡;第三次活动引导幼儿感知在平衡的红蓝棒“4”两端要添加同样块数的积木才能让红蓝棒保持平衡。通过i次试验，幼儿掌握了试验的基本规则和记录的初步方法。
