1、1广州市傍西小管理制度汇编（修订版）傍西小学章程第一章 总则第一条：为加强我校内部的规范化管理，全面贯彻国家的教育方针，全面提高教学质量，全面实施素质教育，依据中华人民共和国教育法及国家教委颁布的小学管理规程的规定及其它有关教育法律、法规，结合本校的实际情况，制定本章程。第二条：学校名称：傍西小学学校地址：傍西村中和北大街学校性质：公立全日制小学、广州市一级学校，实施初等义务教育，学制六年。第三条：学校的办学目标：全面实施素质教育，树立“人本创新优质”办学理念，营造优质教育的学校文化，建立优质的教育活动体系各管理体制，以教育信息化带动学校教育的现代化，建立科研型高素质的教师队伍，把学校办成现代
2、化的优质教育学校。第四条：学校的培养目标：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生健康成长。具体要求如下：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识、创新意识、竞争意识、自主意识、环境意识和文明行为习惯；良好的意志品格、健康的心理知活泼开朗的性格；自我管理和保护、与他人交往和合作、自主实践、分清是非的能力。促进学生的全面发展和健康成长。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动物操作、收集处理信息和获取新知识的能力，初步学会使用计算机，养成良好的学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方
3、法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣爱好和健康的爱美情趣。第五条：学校的普通话为校园语言，以汉文字为规范字，校内各种场合均使用普2通话，各种用字符合规范要求。第六条：本校在番禺区石碁镇教育指导中心的领导下实行校长负责制。校长全面负责学校的行政工作。第七条：本校的校训是：厚德、尚行、善学、强体本校的校风是：团结、进取、求实、拼博本校的学风是：自主、探究、交流、合作第二章 管理体制第八条：学校由番禺区教育局石碁镇教育指导中心主管。第九条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，由番禺区教育区石碁镇教育指导中心聘任，校长对主管部门负责，对外行使法人职权；对内
4、全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习；加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其权利各职责如下：（一） 决策权。在不违反党的方针政策和上级指令，充分发扬民主和广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的组织管理、发展建设等重大事宜有最后决定权。（二） 人事权。有权向上级主管部门提出副校长人选；有权按程序任免学校中层干部。（三） 财经权。在校长的领导下，学校总务处依法照章管理学校的财务和财产。（四） 教学行政管理权。校长对学校教学行政工作中的重大问题有决策权和指挥权；校长对学校的教学计划和日常行政事务，在不违反上级规定的原则情况下，有机根据学校实际情
5、况加以适当的安排，如教学改革的重点、教改实验方案等。（五） 奖励权。校长根据有关规定，决定对教职工的奖励或惩戒。（六） 校长在紧急事态和特殊情况下有临机处置权。校长的主要职责是：（一） 贯彻国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，3遵循教育规律，提高教育质量。（二） 制定学校的发展规划和目标，并认真组织实施。（三） 依法治校，遵循国家有关法律和政策，保护师生的合法权益。加强教职工联队伍的建设和管理。加强继续教育，引进人才，提高教师队伍的整体素质。（四） 促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，互相配合，形成良好的与人环境。（五） 采取有效措施，切实抓好安全工作，消除安
6、全隐患，保证师生安全。第十条：校长要充分尊重教职工的民主权利，听取他们对学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。学校要实行民主管理和民主监督，坚持校务公开，建立教职工代表大会制度。每学年至少召开一次教职工大会。第十一条：学校设副校长一人，副校长协助校长工作，并完成分管任务。学校设教导处、总务处等中层机构，并由教导、总务主任分管。教师分科组管理。第十二条：建立学校的评价考核制度和奖励制度，每个期末对学校领导、教师、职工进行评价、考核、奖励。第十三条：建立请示、汇报制度。学校接受教育行政部门或上级主管部门的指导、评估、检查、审计、监督，如实汇报工作，反映情况，重大问题及时报
7、告、请示。第三章 教育、教学工作第十四条：学校的主要任务是教育、教学工作，其它工作均以有利于教育教学工作的开展原则。第十五条：学校将德育工作摆在重要位置，建立校长负责德育工作，教职工参与，全员育人，全方位育人的德育管理机制。少先队大队辅导员主抓德育，建立少先队中队（班）学生自我管理网络。第十六条：认真贯彻德育工作文件法规，健全德育机构、队伍，教育网络，基地及制度。制定符合不同学龄段学生成长规律的德育目标，建立德育工作的新体系。第十七条：开展对德育工作的研究和创新，探索心灵教育艺术，实践“全员参与，全面关爱，全程辅导”的心理健康教育模式，建构品德教育与心理教育相互渗透，学校、家庭、社会教育一体化
8、的德育活动体系。4第十八条：每个班要设置班主任和副班主任，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要对学生的操行表现写评语。第十九条：对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点与不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。第二十条：学校教育要以生为本面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，以创新精神和实践能力的培养为重点；重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法和学习习
9、惯，实施优质教育。第二十一条：学校教育要了解和认识学生身心发展的基本特点，把握课程与学生身心发展之间的关系，建立起基于学生发展、为了学生发展而实施新课程的信念，强调每一个学生都是独立的个体，教育必须尊重学生的个体差异，坚信只有让每一个学生都获得充分发展，我们的教育才能体现“为了每一个学生的发展”的理念。第二十二条：严格执行上级颁布的课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，确立新的学校观和管理观，理解校本课程开发的内涵，积极开发特色的校本课程。在课程与学校发展之间建立积极有效的联系，突出学校管理是为学生、教师和学校的发展服务的思想。第二十三条：积极推进教育教学改革，更新教育观念、改进教学方法和评
10、价办法采用现代化教育手段，全面提高教学质量。第二十四条：执行番禺区教育局制定的教学管理规程 ，加强常规教学管理，做好备课、课堂教学、批改作业、辅导、考试等教学各个环节的指导、监督、检查工作，科学地进行教学评估，不得推销、组织学生购买各类学习辅导资料。第二十五条：建立学校开放日的制度，将学校教育教学活动定期向家长、社会开放，自觉接受家长、社会的监督、虚心听取他们的意见，促进学校的发展。第二十六条：规定做好学生学业成绩的全面考查评价。严格控制考试次数，组织好期中、期末考试。第二十七条：合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间不超过6 小时。课余、晚上、节假日不得安排学生集体补课或上新课
11、。学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动亦不应该影响教学秩序和学校正常工作。5第二十八条：学校要执行番禺区教育局石碁镇教育指导中心颁布的校历安排学校的工作，任何教师不得自行调课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内由校长决定，并报上级教育行政部门备案；一天以上三天以内的，应经上级主管部门批准。第四章 教师管理第二十九条：教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作。第三十条：学校要加强教师队伍的管理，按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，建立、健全业务考核档案。教师聘任应为遵循双方地位平等的原则，每年学校和教师签订聘任合
12、同，明确双方权利、义务和责任，要加强教师政治思想、职业道德教育，树立敬业精神。第三十一条：学校应重视教师的继续教育，鼓励教师参加各类有关教育教学活动，进行相关知识培训，积极为教师进修创造条件，教师进修应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。第三十二条：学校保护教师的合法权益，逐步改善教师的工作条件和生活条件，对在教育教学工作中成绩突出和对学校做出重大贡献的，对认真履行职责的优秀教师应予奖励，根据学校的奖惩制度予以表彰、奖励，并报请上级有关部门及办学单位给予相应的表彰奖励。第三十三条：全体教师都要构建新型的尊重赞赏的师生关系，建立帮助、引导的教学关系。树立以人为本的教育思想，尊
13、重学生的人格，严格体罚和变相体罚学生，违者根据学校绩效制度予以处罚。第三十四条：学校建立职工申诉制度。教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。第五章 学籍管理第三十五条：学校招收年满 6 周岁的儿童入学，按照义务教育法及其实施细则的规定，学校在教育局领导下，组织服务区内的适龄儿童按时、就近免试入学。小学的服务区由主管教育行政部门确定。凡按有关规定被本校录取或转入本校的学生，6即取得本校的学籍，学校加强学籍的规范化管理，建立健全学籍制度档案。第三十六条：外籍学生入学，必须按照上级有关规定，查核护照，外籍人员居留证等有关证件，并填写“外籍学生入学登记表”报上级主管部门批准，备案，同时随班就
14、读。对外籍学生入学，各科教师要根据其语言水平给予辅导。第三十七条：小学对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明） ，在报经有关部门批准后，可准其休学。学生休学时间超过三个月，复学时学习可根据其实际学历程度并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。第三十八条：小学应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作，保持学校非正常辍学率为零。第三十九条：转变教育观念，树立现代化特殊教育思想，认识到残疾儿童少年与正常学生同样享有接受义务教育的权利。因此，要按照国家有关规定，招收能适应普通班学习的适龄儿童少年，并根据其
15、学习，康复的特殊需要，对其提供帮助。第四十条：小学采用班级授课制，班级的组织形式应为单式，教学班级学额以不超过 45 人，利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。第四十一条：小学应从德、智、体等方面全面评价学生。实行小学生综合素质评价制度，实行过程评价和终结性评价。要做好学习困难学生的辅导工作，努力提高后进生的转化率。第四十二条：学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的教育者的义务。第四十三条：学校品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，学校不得开除学生。第四十四条：建立校内学生申诉制度。学生对所受
16、处罚不服的，可按有关规定提出申诉。第六章 后勤管理第四十五条：坚持总务工作为教育教学服务、为师生生活服务的原则，工作到位，讲求效率，做好后勤保障工作，确保教育、教学工作顺利进行。7第四十六条：学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹为辅。学校可根据自身发展需要，依照有关规定向办学单位申请经费和政策支持。第四十七条：学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目、收费标准、收费方法依法向学生收取费用，不得乱收费用。第四十八条：校舍、场地归学校专用，未经办学单位及主管部门批准不能改变其用途，学校对校舍等一切财产实行档案管理，保护校舍，校产场地不受非法侵占。要定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停
17、止使用，并报办学单位及上级主管部门。对侵占校舍、场地的行为，学校可依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向人民法院提起诉讼。第四十九条：建立健全校产管理制度，建立校产档案。设总校产管理员和分校产管理员，实行层级管理，责任到人。固定财产实行账、物、卡管理，坚持账账相符，账物相符，及时做好变更和增减手续。第五十条：建立健全经费管理制度，科学管理，统筹安排，合理使用，提高使用效率。接受教职工代表大会审议，上级财务和审计部门的监督。第五十一条：坚持物资使用审批制度，加强对教学仪器、设备、设施的管理、维护，建立健全制度，提高使用效率，严防公物流失和浪费。损坏、丢失学校财物者要予以赔偿，情节严重者给予处
18、分。第五十二条：校园建设，以有利于教育教学工作的开展为原则，搞好规划，注重校园文化建设，创建一流的育人环境。第七章 卫生保健及安全第五十三条：小学应认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。应有专人负责此项工作，学校应设卫生室，要建立学生健康卡片，根据条件定期或不定期体检。第五十四条：小学的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康，教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点，要不断改善学校环境卫生的教学卫生条件，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。第五十五条：小学应加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自8救自护
19、能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。第八章 学校、家庭与社会第五十六条：学校应同村委会、企业事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。小学应发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务。第五十七条：学校应主动与家庭建立联系，运用家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。第五十八条：学校成立家长委员会，使其了解学校工作，协助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长的意见、建议。家长委员会在校长指导下工作。第九章 附则第五十九条：本章程的修订需经学校教职工代表大会讨论通过，报镇教育指导中心批准。第六十条：学校依
20、据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触，一律以本章程为准。第六十一条：本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。第六十二条：本章程自批准之日起施行。9第一部分：学校管理制度（一）行政管理篇校长办公会议制度为充分发挥领导集体智慧，加强工作的计划性，克服盲目性，提高工作效率，特制定本制度。一、校长办公会议是学校管理的日常工作机构，主要研究贯彻执行国家的教育方针，落实上级教育行政部门布置的各项工作，处理学校日常工作。二、校长办公会的组成人员为校长、副校长、教导处成员。办公会议由校长或副校长主持。三、校长办公会通常每周举行一次，
21、因工作需要可以临时召开。四、校长办公会会议议题由校长或副校长提出，召开会议时由专人负责记录，如实记录会议的议题、与会人员发言内容、讨论和表决结果及做出的决议。 五、参与办公会议人员要深入实际，及时了解把握学校工作状况及师生员工思想状况，以利于安排学校工作。 六、参加校长办公会的人员须对会议过程保密，不得泄露或私自提前公布会议的讨论结果和决定。 七、校长办公会采取民主集中制的方式，执行少数服从多数的原则。八、参与办公会议人员要积极出谋划策，畅所欲言集思广益，探求学校工作最佳方案。 科组长会议制度一、科组长会议由主管教学的副校长或教导主任主持，至少每月一次。二、科组长会议参加人员为各学科组组长。1
22、0三、由主管教学的副校长或教导主任组织与会者讨论和研究教学教研工作中的问题，布置有关教学方面的工作。四、科组长客观汇报学科教学研究情况，交流教学经验，讨论教学中出现的问题，落实教改工作。五、每次会议必由专人做好记录，科组长会后在教研活动中传达会议精神和任务。教职工业务学习制度一、各种会议由主管行政负责考勤登记并按学校奖罚办法处理。二、周三下午的业务学习原则上不允许请假。因特殊情况不能参加会议的教职工要事先向校长请假，同意批准后方能请假，并根据有关规定办理。三、无故迟到 10 分钟或以上、早退、缺席者，每次在当月的全勤奖中扣 10 元，此类现象累计 10 次以上取消当学期的评先评优资格。四、会议
23、主持者在会前对会议的内容必须做好充分准备，不开无准备之会。五、会议期间，不讲话、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场，认真听讲作好笔记。手机应置振动状态；原则上不接手机，确定情况特殊，应到会场外面接听，以免影响会议的进行。六、对未按会议要求作好记录的或未参加会议的，要采取补课，补记录等形式，确保会议任务的完成。七、分组讨论的会议要踊跃发言，组长做到有记录、有汇报。八、外出参加会议的教职工，需会后及时向主管行政汇报会议的内容。工会财务管理制度一、严格遵守党和政府的有关政策和制度、认真执行上级工会规定，贯彻为工会建设服务，为教育服务，为群众服务，切实抓好收、管、用三个环节。二、按期收好各项经费：工会经费和工会会费。三、记账及时、切实做到内容、数字真实、摘要清楚、经常核对，做到账账相符、账据相符、账表相符。四、对报销发票严格审查，禁用不规范的发票或白纸条为原始凭证。五、妥善保管现金和一切账务账目、凭证、定期向工会委员会报告财务工作情况
