大班幼小衔接数学教案20篇.doc

大班幼小衔接数学教案20篇正文（1）大班数学教案分类含反思活动目标1，通过分类让学生感知不同标准分类的意义。2，培养儿童的动手操作能力，合作交流能力。3，发展目测力、判断力。4，引发幼儿学习的兴趣。重点难点1按标准进行分类，并能说说什么是分类，2对不同物品分类，培养儿童动手能力，观察能力。活动准备衣服，鞋子，书及作业本，瓶子，篮子，玩具狗。活动过程评价等级:小朋友每6人一组，围成半圆形坐好，并在中间乱七八糟地堆放着各种杂物衣服，鞋子、瓶子、小狗、书等师;小朋友们，在我们这间教室堆放了好多东西，你们瞧都有哪些东西?生;有小狗、书、衣服、还有鞋子、瓶子，篮子。师;这些东西这样放在教室里，好不好?为什么?生;不好，鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不卫生。师;你能给老师好的建议吗?生;应该把东西整理好。把同类放在一起。师;今天我们一起来把这些东西收拾、整理、分类摆放好。教师引导幼儿每组选择收拾一种物品，每组把东西一样一