大班数学教案40篇数概念正文（1）大班数学活动教案5的加法含反思设计背景幼儿在学习5的加法上，已经知道数字5的分成，但幼儿的灵活反应能力和书写太差了。因此，在接下来组织幼儿学习5的加法时，我把重点放在幼儿观察与动手能力上面，并进一步学习5的加法。使其更深入的了解的组成。同时，我又考虑到学习数字组成的枯燥性，采用了游戏的形式开展本次活动，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动目标1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。2、复习5的组成，并知道41、32及前后位置互换都等于5。3、进一步认识理解“+”、“=”号的含义。4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。重点难点重点：如何5的加法。难点：书写5的加法算式。活动准备教具：数量不等的物体、树叶图片，15数字，加、减、等号各一个。学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。活动过程(一)复习5的组成幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成。(二)学习5的加法1、导入活
