1、1角的平分线的性质教学课题 课标要求 1、知识与技能：掌握作已知角的平分线的方法；能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算，初步了解角的平分线的性质在生活、生产中的应用.2、过程与方法：在探究作已知角的平分线的方法和角平分线的性质的过程中，发展几何直觉。经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力.提高综合运用三角形全等的有关知识解决问题的能力. 3、情感目标： 在探讨作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中，结合实际，创造丰富的情境，培养学生探究问题的兴趣，增强解决问题的信心，让他们在活动中获得成功的体验，树立学习的信心 识记 理解 应用 综合知识点 1角的平分线的尺
2、规作图知识点 2角的平分线的性质知识点 3角的平分线的判定知识点 4角的平分线的性质与判定目标设计 1、通过实例及观察探究角平分线的尺 规作图。2、通过实验和理 论分析理解角的平分线的性质。并进行简单应用。3、通过实际问题的引入，探究角的平分线的判定，并由全等加以证明。4、通过实验和理论分析理解三角形三条角平分线交于一点的原因。5、进一步使学生对角的平分线的性质与判定加深理解，提高解决问题的能力。教学过程设计一、情境与问题设计情境 1、如何将一个角平分是一个有趣的实验课题，有一个简易平分角的仪器（如图） ，其中 AB=AD,BC=DC,将 A 点放角的顶点，AB 和 AD 沿 AC 画一条射线
3、 AE,AE 就是BAD的平分线，你能说明它的道理吗？知识点认知层次2问题 1、已知一个角你会将它平分吗？说一说，你有哪些方法？有没有既简单又准确的方法？问题 2、从上面 的探究中，可以得出作已知角的平分线的方法。(1)已知什么？求作什么？(2)把简易平分角的仪器放在角的两边.且 平分角的仪器两边相等,从几何角度怎么画?(3)简易平分角的仪器 BC=DC,从几何角度如何画？(4)OC 与简易平分角的仪器中,AE 是同一条射线吗?(5)你能说明 OC 是AOB 的平分线吗?(6)归纳角平分线的作法情境 2、如图，将 AOB 的两边对折，再折个直角三角形（以第一条折痕为斜边） ，然后展开，观察两次
4、折叠形成的三条折痕，你能得到什么结论？你能利用所学过的说明你的结论的正确性吗？ 3问题 3、观察折纸（得角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等 .）（1）折痕 PE 和 PD 与角的两边 OA、OB 有什么关系？PD 和 PE 相等吗？（2）两次折叠形成的三条折痕，两个直角三角形全等吗？（3）你能归纳出角平分线的性质吗？（4）请证明你的结论？（利用全等三角形证明课本 20 页）小结：证明几何命题的步骤（1）明确已知和求证。（2）根据题意画出图形，用数学符号写出已知和求证。（3）经过分析，写出证明过程。情境 3、如图，要在 S 区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路
5、交叉处 500 米，这个集贸市场应建在何处？为什么？情境 4、多媒体课件动态演示，当拖动AOB 内部的点 P 时，在保持PMPN(PMOA，PNOB)的前提下，观察点 P 留下的痕迹。（发现：射线 OP 是AOB 的平分线，即角平分线的判定方 法。 ）问题 4、 你能利用三角形全等知识进行解释吗？（用 HL 证明 ）情境 5、学生活动一：剪一个三角形纸片，通过折叠找出每个角的平分线，观察这三条角平分线，你发现了什么?学生活动二：画一个三角形，利用尺规作出这个三角形三个内角的平分线，你是否也发现了同样的结果?与同伴进行交流问题 5、画一个任意三角形，并作出两个角的平分线，观察交点与这个三角形三条
6、边的距离。 （1）你发现了什么？（2）点 P 在A 的平分线上吗？4问题 6、如图，为了促进当地旅游发展，某地要在三 条公路围成的一块平地上修建一个度假村。（1）要使这个度假村到三条公路的距离相等,应在何处修建? （2）在确定度假村的位置时,一定要画出三个角的平分线吗?你是怎样思考的?你是如何证明的?二、习题设计（落实知识点 2）1 、如图，连接平分仪的 BD、AC，那么 AC 与与 BD 有什么关系？为什么?2、如图，ABC 中，C=90，AD 是ABC 的角平分线，DEAB 于 E，F 在 AC 上，BD=DF，求证：CF=EB。3、如图，在ABC 中，C90，AD 平分BAC 交 BC
7、于点 D，若 BC8，BD5，则点 D到 AB 的距离为多少?4、如图，在ABC 中，C90，ACBC，AD 平分CAB 交 BC 于点 0，DEAB，垂足为E，且 AB6 cm，则DEB 的周长为_ cm。5（落实知识点 3）5、如图 BDAM 于点 D，CEAN 于点 E，BD、CE 交点 F，CFBF，求证：点 F 在A 的平分线上6、如图，在ABC 中，D 是 BC 的中点，DEAB，DFAC，垂足分别是 E，F，且 BECF。求证：AD 是ABC 的角平分线。（落实知识点 4）7、已知：如下图，在ABC 的外角CBD 和BCE 的平分线相交于点 F，求证：点 F 在DAE 的平分线上8、直线表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站, 要求它到三条公 路的距离相等,则可供选择的地址有:( )A.一处 B. 两处 C.三处 D.四处
