大班科学数学教案40篇正文（1）大班科学教案水的几种状态含反思设计背景这节科学与数学水的几种状态，主要是从我们身边的科学现象活动中得到的启发。生活中有很多不可思议的现象，物质存在着好多种状态，水到底有那些状态呢?对于学前班幼儿来说，不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破，还可以动手去探究这些东西。我们就以一杯清水做实验、观察现象学习新知。活动目标1、通过观察、实际造作观察水，培养幼儿的观察和动手能力。2、通过观察去探究未知世界。3、通过总结，实际操作去了解水世界。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点教学重点：了解水的几种状态。教学难点：水的几种状态的相互转化。活动准备师：一个可移动式的小车载小冰箱，一杯水，一个小铁盆，一个小锤子，酒精灯，火柴、温度计。生：纸、笔，一个小烧杯。活动过程1、故事导入，激发幼儿学习兴趣。(1)小马过河的故事(根据范画创编故事)。(2)小马夏天过河，发现河水很深，它怕会淹死在河里不敢过河，低沉着脑袋就回家了，妈妈告诉他河水很浅，
