大班科学活动镜子教案40篇正文（1）大班科学教案有趣的镜子含反思活动目标1.通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。2.通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。3.发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备1.幼儿人手一面小镜子。2.平面镜、凸面镜、凹面镜。(上面标有数字“1”、“2”、“3”)3.放大镜、凸透镜、凹透镜等。活动过程一、猜谜导入，认识镜子。师：今天老师带了个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗?二、自由探索镜子的奥秘1.师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩?2.师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子是用什么材料做的?摸上去感觉怎么样?你在玩的过程中，发现镜子有什么本领?3.师：听清老师的要求吗?4.幼儿自由探索。5.请幼儿回答：镜子是用什么材料做的，摸上去感觉怎样?教师小结：我们刚才见到的镜子都是
