大班科学观察认识活动教案40篇正文（1）大班上学期科学教案变化的温度含反思教学目标：1.认识温度计，知道温度计的用途2.使幼儿获得温度计如何指示温度的粗浅经验，学习观察、测量温度的简单技能。3.培养幼儿对测量温度的兴趣。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。教学准备：每组一只温度计、其他温度计活动过程：1.让幼儿认识温度计教师引导幼儿观察温度计，看看这些温度计有什么不一样？2.教幼儿怎样测量气温a：幼儿小组测量，教师巡回指导。帮助幼儿正确使用温度计和读数。b：引导幼儿将温度计拿到户外，观察温度计的变化。1.小组进行，将温度计分别放入冷水、热水中，观察温度计的变化2.教师指导并参与记录。活动结束。效果分析：因孩子们对温度计的认识有了一定的前期经验（班级内有，孩子们已早就观察过）所以接受起来较容易些，孩子们的兴趣较浓厚，观察到了温度计在不同水温中的变化，但数字记录不是很理想，因温度计上的
