大班识字教案40篇.doc

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大班识字教案40篇正文(1)大班语言活动教案小花猫找汗含反思设计意图:小花猫找汗是一节听读游戏识字课,有一次组内教研过程中,一位年轻老师提出:“现在上听读游戏课太难了,尤其是长篇的科学故事性的文章,真不知怎么教给孩子?”。其实对于小朋友而言,听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子,既能培养良好的阅读习惯,又能增强识字的能力,每一篇诗歌有讲述一个知识点,在幼小衔接工作的过程中,听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。小花猫找汗是一篇很适合低龄小朋友的科学童话,孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣,课文的画面形象可爱,容易激发学生的阅读兴趣,有助于激发幼儿的想象力,提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点,我有了以下的教学设计。活动目标:1、复习学过的生字:猫猪狗牛马。学习新授生字:说问汗吐。2、在理解诗歌的基础上,进行分角色创作表演童话故事。3、正确、流利地朗读课文,培养学生对科学诗歌的兴趣,对科学探究的兴趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备:教杆字卡若干、钓竿小鱼池教具小动物头

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