大班语言散文诗歌教案12篇.doc

大班语言散文诗歌教案12篇正文（1）大班教案浣熊和小溪含反思活动目标：1、欣赏散文，区分溪、河、江、海的不同特点，感受水的不同来源和特性，初步体验大自然的无穷魅力。2、仿编对话诗，并能大胆表述，进一步理清水的流向顺序。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动重难点：区分溪、河、江、海的不同特点。大胆表述所仿编的对话诗。活动准备：浣熊与小溪课件，汉字“溪、河、江、海”。活动过程：一、导入活动这是什么声音？这四种声音有什么不一样？小结：这四种声音是四种不同的流水声。过渡语：这四种水声就藏在散文浣熊与小溪里，我们一起听听它们到底是谁。二、欣赏感知1、欣赏散文小溪的好朋友是谁？他们手拉手变成了什么？小河的好朋友是谁？很多很多的河水又变成了什么？很多很多的大河汇在一起，又变成了什么？大江流向哪里呢？2、感知四种水的声音特性。小溪水、小河水、大河水、大江水