小班冰雹科学教案十篇正文（1）小班科学详案教案好玩的冰含反思设计思路：根据指南所提倡的“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”，我们设计了本次活动“好玩的冰”。通过两次探索：玩冰冰中取礼物，让孩子们在与冰的亲密接触与操作中具体感知冰的特性并获得冰融化经验，最后在欣赏夹心冰块制作过程中激发幼儿动手制作冰制品的兴趣。活动目标：1.感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。2.能想办法让冰融化并大胆说出自己的方法。活动准备：冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、盘子，毛巾，盆，PPT活动过程：一、第一次探索，初步感知冰的特性。1.出示冰，激发兴趣今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么?快思老师.教.案网出处老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下回来告诉老师冰是怎么样的?2.幼儿探索并交流。提问：冰是怎么样的?3.小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。二、第二次探索，感知让冰融化的方法。1.提出要求老师想送你们一些小礼物，可是这
