1、建工学院本科毕业论文（设计）成绩评定表（指导教师用表）学生姓名 班 级指标 评价要素 评判分数参考 （分） 评分A基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 14-15B基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力 12-13C基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般 10-11基本概念、基本理论及自学能力（计 15 分）D基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差 0-9A能独立地提出可行的方案 18-20B能独立地提出部分可行的方案 16-17C只有在教师的多次指导下，才能确定方案 14-15方案设计能力（计 20 分）D在指导教师的多次指导下，仍提不出方案 0-13A
2、能正确地分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用能力23-25B能分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用能力较强20-22C能部分分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用能力一般17-19分析问题、解决问题及计算机运用能力（计 25分）D分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用能力较差0-16A能正确选择设计方法，平时进行了详细的设计计算记录，计算结果正确；能熟练应用绘图软件，图纸表达准确23-25B. 能正确选择设计方法，平时进行了设计计算记录，计算结
3、果比较正确；能较熟练应用绘图软件，图纸表达基本准确20-22C设计方法选择基本正确，计算结果基本可靠；绘图技能一般，图纸表达基本符合要求17-19数据记录、数据处理及绘图能力、图纸质量（25 分）D设计方法选择基本正确，计算结果基本可靠；绘图技能较差，图纸表达不符合要求0-16A工作严谨、勤奋，学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度14-15B工作较严谨，学习较努力，学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度12-13C工作不够严谨、认真，学习不够努力，学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度10-11科学素养、学习态度、工作量及毕业设计进度（计 15 分）D工作不严谨
4、、认真，学习不努力，学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度0-9总分建工学院本科毕业论文（设计）成绩评定表（评阅教师用表）学生姓名 班 级指标 评价要素评判分数参考（分） 评分A格式规范，符合学校规定的毕业设计撰写格式要求。 （1.封面、2.任务书、3.中文摘要、4.英文摘要、5.目录、6.计算书、7.参考文献等）14-15BA 中所列项目中有 1 项或 2 项不合格 12-13CA 中所列项目中有 3 项到 4 项不合格 10-11毕业设计书写规范（计 15分）DA 中所列项目中有超过 4 项不合格 0-9A语句通顺，思路层次清晰，概括全面准确，重点突出 23-25B基本能达到 A 的
5、要求 20-22C尚能达到 A 的要求 17-19毕业设计文字书写基本要求（计 25 分）D文字潦草，语句不通，有多处标点符号和语法错误，思路不够清楚 0-16A对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识分析问题、解决问题，理论、公式正确，概念清楚、运用合理，层次清晰，逻辑性强，论证严密，计算准确全面，图表质量好。制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求45-50B毕业设计正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求40-44C毕业设计正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量
6、达到基本要求35-39毕业设计正文或设计图面质量（计 50 分）D毕业设计正文质量很差，或设计图面质量很差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求0-34A研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展 9-10B提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 8C提出了创新性设想，但尚有未解决的问题 7毕业设计创造性（计 10 分）D基本没有创新 0-6总分建工学院本科毕业论文（设计）成绩评定表（答辩教师用表）学生姓名 班 级指标 评价要素评判分数参考（分） 评分A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求 23-25B有创新性结果，
7、完成了任务书所规定的各项要求 20-22C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 17-19毕业设计水平和工作量评价（计 25 分）D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求 0-16A很好 9-10B较好 8C一般 7答辩准备情况（计 10 分）D很差 0-6A简洁、流利、清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻 23-25B较好 20-22C一般 17-19毕业设计介绍表达情况（计 25 分）D很差 0-16A回答问题全部正确，概念清楚，理论知识掌握扎实，回答简明扼要 36-40B回答问题表现较好 32-35C回答问题表现一般 28-31抽签回答和即席回答表现情况（计 40 分）D回答问题表现很差 0-27答辩教师师签字：年 月 日总分教师问题
