小班数学领域教案40篇正文（1）小班数学教案大与小含反思活动设计背景随着幼儿一天一天长大，幼儿的思想也渐渐在发生变话。有的幼儿爱上了比较哪个大，哪个小。农村教育的资源有限，故想到在室外活动。活动目标1、让幼儿有大和小的概念。2、让幼儿自己能分辨大小。3、锻炼幼儿的思维反应。4、发展目测力、判断力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点让幼儿自己能分辨活动准备1、用纸板做两个空心的方框。大的一个，小的一个。活动过程1、活动导入：“小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我们来认识一下吧。”2、孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学们认识。(本文.来源：快思.教案网)老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看孩子眼中谁是大方方，谁是小方方，分组讨论。让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如冰箱和微波炉老师示范，大方方小方方老师讲大方方，老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。3、让幼儿活动，老师讲幼儿跳，老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方
