有理数的乘法导学案(共2页).doc

有理数的乘法导学案（第1课时） 学习目标1、 知识与技能目标：掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。2、 能力与过程目标：经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。3、 情感与态度目标：通过学生自己探索出法则，让学生获得成功的喜悦。学习重点、难点重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。难点：有理数乘法法则的探索过程，符号法则及对法则的理解。教学过程一、导课：在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算,比如32 = 6我们知道:32 = 3 + 3 = 6计算下列各式的值：（-2）+(-2)= （-2）+(-2)+（-2）=（-2）+(-2)+（-2）+（-2）= （-2）+(-2)+（-2）+（-2）+（-2）=猜想下列各式的值：（-2）2= （-2）3= （-2）4= （-2）5=2、 设疑自探： 利用以上结论计算下面的算式，你能发现有什么规律？（-3）3= （-3）2= （-3