第二章 有理数及其运算1有理数时间：2017、09、12 备课组：数学组一、学习目标：1在具体情境中，进一步认识负数，理解有理数的意义。2经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的需要。3会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类。二、学习重点 用正负数表示具有相反意义的量三、学习难点 按一定的标准对有理数进行分类四、课前准备 课件 卡片五、教学设计（一）复习回顾，引入新课观察中国地图，珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，记作：+8844.43米；吐鲁番盆地地狱海平面155米，记作-155米.教师出示上图，提出问题：（1）生活中我们会遇到用负数表示的量，你能说出一些例子吗？（2）你对负数有什么样的认识？（3）有了负数，数的运算与过去相比有什么区别和联系？有了负数，能解决哪些实际问题？（二）、创设情境，探索新知活动内容问题： 答对 答错 不回答某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分；每个队
